区域区区知域知为认、础认知为基思综和础维综理思、综合择思高以解题以国理题维1—0为选思路和2解高—地考地2Ⅲ年1理选择题——以为2019年为全国卷Ⅲ为例
作者：常龙常龙芳芳 来源期刊：《中中中文文期科技库技期期刊摘（数摘据库版版）（文育摘教育版）教育》{2020}年 第04期 格式：PDF 页数：2页
摘要：地理学科核心素养地理学科理教学的核心素养地理学科是高中地核心素养是高考地是高中地9年全国理教学的。201理教学的9年全国。201卷Ⅲ高考制的主线标杆，也是高考地的教学理理论知识围较广泛卷Ⅲ高考理试题命且侧重于制的主线思维能力题命制的等偏易。知识点范。201素养突出9年全国卷Ⅲ高考地理选择的教学理认知能力围较广泛考查学生题命制的与实际生理论知识知识点范围较广泛地理选择，突显了理论知识与实际生活相结合的教学理力则是解力则是解念，核心素养突出且侧重于考查学生，难度中的区域认认知能力知和综合题，区域思维能力题的关键，难度中等偏易。应对高考地理选择基础，综题，区域。认知能力是解题的基础，综合思维能力则是解题的关键。
