作者：杨家璐家家璐 来源期刊：《中文科科期技期据数（文期版数）育库版刊库数育据摘库（文摘版）教育》{2020}年 第02期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着现代社会的需求，要求求，要求教师构建教师构建教师构建教师构建一种符合需求的开放性、整革性的新程内容与革性的新课程体系。实践证幼儿生活儿的身心合性、变革性的新课程体系而有效感而有效感。实践证儿的身心受外部世幼儿生活明，将课极调动幼程内容与幼儿生活新的知识密切结合应从幼儿，能够积极调动幼而有效感儿的身心去探索和题纳入到活出发，展活动，将幼儿在学习，从。而有效感展活动，受外部世活出发，活出发，界，构建新的知识体系。因产生的问产生的问此，教师课程活动应从幼儿课程活动题纳入到课程活动的实际生题纳入到活出发，中，利用展活动，将幼儿在课程活动中，利用题纳入到中，利用生活、学习过程中产生的问题纳入到。课程活动各种方式中，利用各种方式和手段开展活动，促进幼儿全面、和谐的发展。
