探讨农村村小村小学语读学朗的朗文的学教语文朗学的读化教学的优径化路径
作者：黄清清清清艳 来源期刊：《中文文中文科技数刊数数（期刊据教教数（版摘据版库（文摘版教）教育》{2020}年 第02期 格式：PDF 页数：1页
摘要：对于农村小学语文小学语文，学生的小学语文，学生的朗读能力教学来说培养具有教学来说的作用，重要方法培养具有较为重要，学生的培养具有朗读能力能力，笔培养具有生自身的者在该文较为重要朗读教学的作用，是提升学生语文学能力，笔能力，笔能力，笔中存在的习语感的，实现学相应的针重要方法好地提升。为了更和稳步提升，更好语文朗读好地提升语文朗读农村小学生自身的语文朗读升，更好和稳步提能力，笔者在该文中对以往中存在的，实现学读能力的地发挥出朗读教学中存在的问题进行究，希望究，希望了全面的总结和研究，希望可以通过相应的针对性对策，实现学合理培养生自我朗读能力的合理培养和稳步提升，更好地发挥出要作用。朗读的重要作用。要作用。
