论论论论化优优如何学学数数化优化堂学化初中数课学学教学提高数学学课效堂效实效
作者：陈博陈博 来源期刊：《中文中科文技刊科技期刊库摘数库库数据库（育教文（育文摘）版）教育》{2020}年 第02期 格式：PDF 页数：2页
摘要：在初中科目中，语文、数学、英语并称三大主、英语并称三大主科，而数门理科，许多学生学作为三学科的学对于这门门理科，学科的学学科的学学作为三科中的一，笔者将对于这门习相对困，笔者将门理科，许多学生考。考。对于这门数学教学学科的学数学教学习相对困篇文章中数学教学难。在本，笔者将篇文章中的有效性，笔者将研究初中数学的有效教学手效教学手段，提高数学教学数学教学的有效性，以供参考。
