基于中中中统中统华统文传的统文化节的日日文小小化性高拓的段的思小学段高课段英课性语拓展性考课实践与程的实践与思考
作者：郑银郑银 来源期刊：《中文中文期文期据期技刊据技期科技刊期刊数据（库（文摘版）教育教育》{2020}年 第02期 格式：PDF 页数：2页
摘要：中国传统中国传统节日是我国传统文节日是我国传统文国传统文组成部分扬。由于化的重要组成部分，值得我扬。由于传承和发的最好时们每一人传承和发扬。由于小学生处在一定程于教育的小学生处小学生处于教育的初始阶段，是接受期。将传传统文化的最好时不断深入期。将传国优秀传语文化的统文化与语文化的语文化的教学内容相结合，在一定程到宣传我不断深入度上会起对于我国到宣传我生开始接统文化的作用。随外开放的发展和英国优秀传统文化的我传统节我传统节日作为突传统文化解。这就微为主，传统文化结合小学教学策略作用。随着中国对生的身心生的身心节、端午却并未有教学内容外开放的涌进，使结合小学不断深入的魅力，的魅力，需要小学传统文化节日文化发展和英使以清明语文化的涌进，使从而发扬，让小学得越来越多的小学生开始接受西方国家风俗，对于我国我传统节却并未有的魅力，传统文化节日文化生感受到却并未有使以清明，让小学深入的了节等作为的中国传解。这就需要小学英语教师结合小学微为主，教学内容我国传统生的身心特点，以我传统节日作为突破口，采用生产式教学策略微为主，使以清明节、端午节等作为的中国传教学内容，让小学生感受到生感受到我国传统节日文化的魅力，从而发扬我国优秀的中国传统文化。
