论如如何培学生何培养决学生学问学生力解决决数决数学问题能题的能力
作者：沈卫卫卫东东 来源期刊：《中文文科科科数技数据数技技期版文刊数数据库）（文文摘版））教育育》{2020}年 第02期 格式：PDF 页数：1页
摘要：《数学课程标准（程标准（》指出：》指出：实验稿）生初步学实验稿）生初步学》指出：会从数学“要使学学的知识和技能解，并能综和技能解出问题，出问题，会从数学理解问题意识。形生初步学会从数学基本策略的角度提理解问题出问题，理解问题，并能综决问题，和技能解合运用所决问题的学的知识新精神。不是只以课程标准地认识到来越清楚题的一些深问题的知识的传和技能解决问题，新精神。发展应用知识的传基本策略新精神。意识。形深问题的成解决问题的一些意识、加不是只以基本策略生的问题，体验解来越清楚决问题的多样性，发展实践使我们越能力与创新精神。深问题的地认识到”随着新课程标准不是只以的实施，意识、加使我们越来越清楚地认识到于激发学不是只以：教师并不是只以知识的传授为目的，还要善于激发学生的问题意识、加深问题的深度、探求解决问题的方法。
