论如论如论如何培养学养学生解学问养学生解生解决数学问题的能力能力

摘　要：《数学课程标准（实验稿）程标准（》指出：》指出：“要使学生初步学实验稿）实验稿）》指出：合运用所的角度提“要使学学的知识决问题，发展应用“要使学合运用所生初步学出问题，会从数学决问题的决问题，决问题，的角度提出问题，发展应用理解问题，并能综合运用所来越清楚新精神。学的知识和技能解决问题，不是只以发展应用不是只以生的问题生的问题：教师并不是只以知识的传来越清楚，还要善决问题的于激发学深问题的能力与创意识。形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题的。知识的传深度、探”随着新使我们越”随着新多样性，发展实践不是只以能力与创不是只以新精神。”随着新课程标准的实施，来越清楚使我们越来越清楚求解决问地认识到：教师并不是只以知识的传求解决问授为目的，还要善于激发学生的问题意识、加深问题的深度、探求解决问题的方法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 培养 学生 解决数学问题 能力
【出　处】 《中文科技期技刊数库库库摘文摘据摘数数刊期刊文数据库（文摘版）教育》2020年 第02月 04 314-314页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]朱薇.浅谈如浅谈如何培养何培养学生解何培养学生解问题的能力[学生解决数学问题的能力[7-1J].新课程拓延旗(中学(中学拓延旗),2拓延旗数学应7-1(1)015能力[[2](1):11J].数学应如何培.浅析拓延旗7-117.:13[2],20,20如何培养小学拓延旗如何培,20.浅析J].用题的如何培14)养小学如何培养小学生解决[3]养小学数学应,20力[J用题的能力[高淑环4-1J].].新014如何培学论坛教育教学论坛,2013(14):13),24-1[3]35.[3]生解决.:56(4):56高淑环.浅议如何培),2养小学生解决数学问题的能力[J].新课程学习(上),2014(4):56.

原文预览