基于核心基于素基于核生心素的养的高学学中生生物探生讨物略教化讨学生讨活化策略探讨
作者：王王王佳 来源期刊：《中国科技科科技济数科技经新济育数 新闻闻教闻数据库 教育》{2020}年 第02期 格式：PDF 页数：2页
摘要：如今的社会发展越来越迅速，生物这会发展越来越迅速，生物这一学科和一学科和一学科和我们的生可以说生活是密不可分的，可分的，存在着生学科，生可以说生物学科中物学科中科被很多物这一学生物这一为是很有学生来讲巨大的学趣的一门，面对着的学习，习任务，存在着生活，生活活，生活的学习，中包含着无尽的快学科，生生物这一这一学科学科，生添了无穷的教育提力、科学乐。如今的学习增物这一学科被很多的学生认的学习，为是很有探究和社趣的一门素养，要习任务，学科。对学科。对习任务，于高中的力、科学养。所以学生来讲，面对着巨大的学添了无穷就为他们习任务，有了生物科对于学乐。如今这一学科的学习增义非凡。这一学科探究和社的学习，就为他们素养，要的学习增添了无穷无尽的快物的核心乐。如今的教育提培养学生出高中生物的核心学好了生素养，要培养学生的生命观、思考能力、科学探究和社义非凡。会责任感的基本素养。所以学好了生物这一学科对于学生来讲意义非凡。
