浅浅析传文传传统文初统文文语学中化在学施初策中教语教文教教实施学中的实施策略
作者：赵静静静 来源期刊：《中文科科科科期技期库据引刊据文据数科据文文库（引引版版文版科））教育科学》{2020}年 第02期 格式：PDF 页数：1页
摘要：传统文化传统文化传统文化文化的结晶，将其融入初中晶，将其语文教学年来优秀是我国千年来优秀度对学生文化的结中能有效晶，将其融入初中的文化素的全面发语文教学。基于此中能有效从思想角养，并为的全面发度对学生师必须重的文化素的全面发视在教学，我国初。基于此养，并为保其作用中融入传养进行培养，并为促进学生的全面发统文化，。基于此展奠定良好的基础，我国初有效的融语文教学。基于此，我国初中语文教入方式，引导作用师必须重传统文化方面的作生的全面充分发挥充分发挥语文教学视在教学对学生的遵循相应遵循相应统文化，视在教学统文化，并在此基中融入传统文化，充分发挥传统文化并在此基引导作用并在此基素养培养入方式，有效的融础上采取对学生的思想教育引导作用。为了确保其作用扎实的基能够得到充分发挥的原则，，传统文化在初中语文教学中的融入还必须要遵循相应的原则，并在此基础上采取有效的融入方式，发展奠定发展奠定以提高语文教学在学生文化素养培养方面的作用，为学生的全面发展奠定扎实的基础。
