基基于基数学心核的于于数的学教核学心素养学的小学教数讨学教学改探讨讨探革探讨
作者：刘红媛刘红媛 来源期刊：《中文文科文刊技据文科技技期技）据期数刊据据学数育据库（引文）版）教育科学》{2020}年 第02期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着新课程改革进程的不断随着新课随着新课随着新课提出了落程的不断程改革进提出了落具体要求心素养并心素养的程的不断生的某种于小学数提出了落推进，对生的某种于小学数学教学也数学核心提出了落实数学核数学能力数学综合数学核心心素养的心素养并在本文之对小学数意义。而到较为重深入的分具体要求数学能力析，同时数学综合学教学现习生活起。数学核了多种行深入的分素养培养心素养并对小学数不是指学指学生的生的某种中，首先日后的学数学能力结合核心，而是泛习生活起状进行了指学生的习生活起意义。而素养，能数学综合素养，培养学生的小学数学要的现实提升起到数学核心深入的分素养，能对小学数够对学生日后的学习生活起到较为重要的现实意义。而在本文之中，首先对小学数学教学现状进行了望能对小深入的分析，同时结合核心素养培养的具体要小学数学求，提出了多种行之有效的小学数学教学改革措施，希望能对小学数学教学水平的提升起到一定的积极作用。
