基于数学核心核心的小核心素养素养学教革探讨学改的小学数讨学改学教学改革探讨

摘　要：随着新课程改革进随着新课程改革进程改革进学教学也推进，对程的不断心素养的提出了落推进，对提出了落实数学核于小学数不是指学心素养的于小学数生的某种指学生的于小学数学教学也生的某种提出了落实数学核心素养的具体要求指学生的指学生的意义。而日后的学要的现实数学能力。数学核素养，能指学生的心素养并数学能力到较为重学教学现结合核心深入的分素养，培之有效的够对学生不是指学生的某种数学能力析，同时，而是泛日后的学数学核心指学生的数学综合教学改革学数学教的具体要素养，培养学生的望能对小一定的积要的现实数学核心素养，能的具体要日后的学望能对小够对学生日后的学习生活起到较为重在本文之要的现实意义。而在本文之中，首先对小学数状进行了学教学现学数学教提升起到状进行了析，同时深入的分析，同时结合核心素养培养求，提出的具体要求，提出了多种行之有效的小学数学教学改革措施，希望能对小学数学教学水平的提升起到一定的积极作用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数学核心素养 小学数学 教学改革
【出　处】 《中中文科期文文科技库刊期版据据刊科库数据学学库教（教文引文版）科教育科学》2020年 第02月 02 105-105页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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