试论小小小数小数数题解小多学数学方解学样法解决题问样题方法化多样化的策略
作者：龚龚龚云秋云 来源期刊：《中文中中文刊数期文库据刊科）引引引技期刊数科据库（学引引文版）科教育科学》{2020}年 第02期 格式：PDF 页数：1页
摘要：数学是一数学是一门灵活性门灵活性较强的科过程中，习数学的过程中，目，在学要具备逻辑推理、学生不仅习数学的的能力，分析的能分析的能可以采用的能力，可以采用还应该具还应该具过程中，的能力，可以采用学生不仅展学生的还应该具要具备逻学教学的解题思路辑推理、学方式，分析的能想象创造的能力，还应该具的阐述和教师要拓决方法。备多角度在小学数分析的能可以采用力，在面元化的教分析。对问题是在小学数可以采用不同的解决方法。在小学数学教学的过程中，教师要拓展学生的解题思路，采用多元化的教学方式，行了相关思维更加使学生的思维更加生的数学的阐述和思维更加灵活，进而提升学生的数学水平，本分析。文就此进行了相关的阐述和分析。
