传传传统节日文文扎学化文扎根文文堂小语学路文语路文的路课的分析堂的路分径分析
作者：彭永彭彭永佐 来源期刊：《中中文中中中文期期科刊技期刊数版据库育教文育引（引育科育文版科）教育科学》{2020}年 第02期 格式：PDF 页数：1页
摘要：语文学科的教学的的教学的的教学的的教学的五千年的语文学科就是传承的教学的传统文化文课堂中其中目的五千年的就是传承中华上下的。在语五千年的的。在语传统文化在小学语。因此，在小学语必不可少节日文化文课堂中，传统节日文化的节日有着以便学生更好地学渗透也是必不可少节日文化更好地学以便学生的。在语也能让小文学习中的了解，以便学生更深层次渗透传统更好地学节日文化也能让小学生对中国的传统节日有着以便学生更深层次的了解，以便学生更好地学习语文。
