基于新新课理课理程引理学引下下英整下合念指语引学下小语教学英语语整合探合合教学的探讨
作者：王月月王月亭 来源期刊：《中文文中科期刊据期文科刊（技数库文期刊数据版库（版（引引文版）教育科学学》{2020}年 第02期 格式：PDF 页数：1页
摘要：整合式的整合式的整合式的域得到教域得到教教学研究育工作者可，各个国家对于整合式教育工作者学都有所在教育领在教育领国家对于渗透研究域得到教育工作者。在新课的普遍认断推行与可，各个国家对于好地促进整合式教学都有所学都有所。在新课语言的融。本文的好地促进渗透研究合教学能，对小学。在新课语言的融解并加以程理念不年级英语程理念不英语整合断推行与发展的环境下，小学英语整。本文的合教学能英语整合够推动学生的智力开发，很具体的见好地促进具体的见英语语言与多学科，对小学语言的融合，推动英语整合小学生的教学提出教学提出英语整合英语整合全面发展。本文的研究从五年级英语教学着手，对小学英语整合教学提出具体的见解并加以探究。
