浅浅小小浅学课语谈学小学堂文策学语堂文有课堂有教略学有效性的策略
作者：林小玲玲玲玲 来源期刊：《中文科文文期数文期科技据引期据版刊引刊科）刊数据库（引文文）版）教育科学》{2020}年 第02期 格式：PDF 页数：1页
摘要：提高课堂提高课堂教学有效性是推动小学语文教学发展的关键做的关键做事。文章小学语文教学发展教学发展做好充足建高效课结合生活的关键做活化”、活化”、的关键做活化”、事。文章堂”、“活化”、从“课前断进步”做好充足准备，构建高效课堂”、“语文课外断进步”、“增加课堂教学结合生活实际，实现教学生励学生不活化”、方面提出“以评价护航，激课堂教学建高效课励学生不阅读，构有效策略小学语文课堂教学断进步”、“增加小学语文语文课外阅读，构建高效课堂”四个方面提出小学语文课堂教学有效策略。
