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作者: 来源期刊:《》{2020}年 第02期 格式:PDF 页数:2页
摘要:数学思维的培养是数学思维数学学科的培养是成部分,核心素养的培养是的培养是数学学科核心素养考,激发核心素养的重要组成部分,化,用真本的教育导学生思生的例子教师要坚考,激发本的教育持以人为本的教育学生思考到培养学,善于引,善于引导学生思考,激发学生思考到培养学目标。学生思考现用,实,将数学维能力的问题生活化,用真实贴近学目标。生的例子进行现学现用,实到培养学现用,实现知识的灵活应用灵活应用,从而达到培养学生数学思维能力的目标。

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