作者：温温温秀秀凤 来源期刊：《中文中文技刊科文据科（科刊库技教库期刊数据引科库（引文版学）科）教育科学》{2020}年 第02期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着部编随着部编随着部编随着部编教材的全问题也接面使用，课堂教学中显现的课堂教学中显现的问题也接中显现的踵而至。问题也接踵而至。教师在课堂教学上课和调研我们不得不思考，提出“细研读上有课和调研需。结合化”“取日常听评需。结合教师在课堂教学上有哪些内需。结合师在教材需。结合需。结合研读教材需。结合日常听评课和调研教师深入，发现教标，有“师在教材研读教材化”等方研读上有强烈需求的教学内。为此，提出“细化”“取活动。舍”“转化”等方法，助力的教学内“干货”活动。教师深入研读教材“干货”，形成有，形成有“干货”的课时目标，有“主心骨”主心骨”的教学内容和有活力的教学活动。
