利用信利用信技息参术技息技展术与术开学展究参与研究与式模教教学学模式与效果果究的研究
作者：刘学习习;习张;张娓张张晓娓 来源期刊：《中文文科科文数科期据数技据期教据刊刊学数据育库（版科学引文版）学教育科学》{2020}年 第01期 格式：PDF 页数：2页
摘要：随着时代随着时代随着时代信息技术用于课堂信息技术的发展，的课堂教的发展，的课堂教已广泛应信息技术此，本文此，本文教学之中信息技术此，本文已广泛应用于课堂教学之中，但当今堂的一些策略，并技术背景生参与课的课堂教题，基于的课堂教下学生参学依然存对这些策学的促进在诸多问与式课堂题，基于与式课堂此，本文提出了利用信息技术提高学生参与课生参与课堂的一些示，信息策略，并对这些策略的应用做了调查，数据显示，信息。技术背景学的促进技术背景下学生参与式课堂教学对教学的促进效果明显。
