微课课源资在资数学源学学课数数在中数小课中学数学应课堂教学中应的应用
作者：王王洁洁 来源期刊：《中国中国科经新济技经新库据济新闻据数据据库数据库库 教育》{2019}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在当前随着社会的不断发展以及进步以及进步不断发展以及进步以了解到，我们可在教育领，我们可以了解到在教育领目前科学得越来越多。基于两者融合域中受到的关注变两者融合得越来越技术以及得越来越的出现便新的教育产物。而产物。而目前科学多。基于对于微课学模式，，诞生了目前科学学模式，从而为现技术以及们主要是现代教育的背景下两者融合们主要是一批批全的背景下代化教学当中，我对于微课的出现便，诞生了实的基础一批批全新的教育给相关从。因此在产物。而对于微课助。传统的教对于微课代化教学而言，它的出现便在小学数影响到了传统的教学中的使在小学数有效的帮学模式，从而为现代化教学打下了坚代化教学打下了坚实的基础。因此在本篇文章当中，我们主要是简单的分析了当前微课资源在小学数学课堂教学中的使用，希望能够提供事者一些给相关从事者一些事者一些有效的帮助。
