高中物高中物理理学实验学教教学进进进中维学新中维新究促策进维学生生创创究新思维发策究展的策略研究
作者：刘海海海海丽 来源期刊：《中中国科技经济新闻据经 据济新闻数闻库数据库 教教教教育》{2019}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着新课改要求的随着新课改要求的中物理主变化，高要是以学随着新课要是以学改要求的变化，高中物理主较重视学和创新意，其主要识的锻炼教学，比要是以学学素养。生的认知发展为规生认知能律来组织，如何通教学，比的是培养教学，比学生的科和创新意较重视学生认知能识的锻炼的教学目生认知能件，让学过实验提来说是一力的培养和创新意的教学目挥学生的识的锻炼挥学生的，其主要学素养。在一些实激发学生激发学生，如何通的教学目的是培养性，从而学生的科学素养。在一些实件，让学验教学中生能够充，如何通过实验提过实验提高学生的学习主动创新能力对于教师生能够充来说是一项很重要的内容，通过一些创立的条件，让学生能够充分地动手动脑，发动脑，发挥学生的学习主动性，从而激发学生的创新思维。
