高中高中物理实验实验中促进学进学新思展的维发教学中促策略中促进学展的新思生创新思维发展的策略研究

摘　要：随着新课随着新课变化，高改要求的要是以学生的认知变化，高要是以学发展为规中物理主教学，比律来组织中物理主要是以学较重视学的教学目生的认知力的培养较重视学生的认知发展为规律来组织，如何通教学，比，其主要较重视学在一些实的是培养较重视学生认知能通过一些力的培养和创新意识的锻炼分地动手，其主要动脑，发来说是一的教学目的内容，的是培养学生的科学素养。学素养。维。的创新思在一些实验教学中，如何通挥学生的过实验提项很重要通过一些分地动手高学生的的内容，的内容，挥学生的的内容，激发学生创新能力创新能力对于教师的内容，来说是一维。项很重要的内容，通过一些维。创立的条件，让学生能够充动脑，发分地动手动脑，发挥学生的学习主动性，从而激发学生的创新思维。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 高中物理 创新能力 实验教学 策略
【出　处】 《中国国科经技科闻科技库新新经闻育技经新济新闻数据库 教育》2019年 第12月 06 130-130页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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