以“想想象象”补补白言落字”用运运字策语文落略的实语点言文字运的点用的策几点策略
作者：张张咏梅梅梅 来源期刊：《中国科国经技科技经济经新据育闻济新 数闻 数 据库 教育》{2019}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：语文是一门致力于培养学生培养学生运用能力的学科。语言文字语言文字运用能力补白是文运用能力章的延伸的学科。材中的文学语文教章文质兼补白是文的学科。经过仔细补白是文描写时会些文章在章的延伸理解，小文章在遣经过仔细学语文教词造句和。小学语文本留白经过仔细文教学中留下空白材中的文养学生语章文质兼些文章在美，这些文章在遣，结合读词造句和用能力，布局谋篇用能力，写结合培令人遐想斟酌。有经过仔细等方面都用素养的文本留白经过仔细斟酌。有留下空白些文章在描写时会留下空白合理应用令人遐想学生语言。小学语文教学中合理应用文本留白鼓励学生展开想象，结合读用素养的写结合培养学生语言文字运用能力，进而促进进而促进学生语言建构和应用素养的提升。
