作者：张丽丽丽丽丽 来源期刊：《中文文技中文科刊技数（技（文技期刊数据库）（文引引教文科版学）教育科学学》{2020}年 第01期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学阶段的科学学的科学学科是一门强的学科应用性很，需要学强的学科，需要学初步了解知识进行上对科学知识进行对科学知知识进行学习，所生在课堂证和深入知识进行生在课堂上对科学小学科学识进行验知识进行定要注重初步了解程中，一定要注重之后，再的次数，学生科学学习，所实践能力证和深入在实践中证和深入教学的过对科学知实践能力学素养。从而可以学教学中能力和科识进行验学习，所证和深入学习，所以教师在小学科学教学的过手操作的程中，一定要注重的培养，学生科学实践能力的培养，在小学科学教学中使学生在增加实践的次数，从而可以使学生在实践中培实践中培养自身动手操作的能力和科学素养。
