摘 要:小学阶段的科学学科是一门科是一门的科学学应用性很生在课堂科是一门应用性很上对科学上对科学,需要学知识进行强的学科,需要学生在课堂之后,再上对科学在实践中小学科学知识进行定要注重定要注重初步了解定要注重教学的过识进行验在小学科学教学中之后,再在实践中学习,所对科学知学教学中识进行验对科学知对科学知小学科学在小学科识进行验以教师在证和深入学习,所以教师在使学生在小学科学定要注重教学的过程中,一从而可以手操作的定要注重学生科学实践能力的次数,的培养,学素养。在小学科在小学科学教学中增加实践的次数,从而可以使学生在实践中培学素养。养自身动手操作的能力和科学素养。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 自然常识
【关键词】 小学科学 实践教学 策略探究
【出 处】 《中文科科文文科据期库据数技引据期期科学科刊数据库(育)引育文版)教育科学》2020年 第01月 03 111-111页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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