构建构构小构音建建小学乐课策音堂有乐高效效有课究堂的策有策效策略探究
作者：李李青青 来源期刊：《中中中中文科期技据期期刊版（（文数育教据库（引学文文文版）教育科科科学学》{2020}年 第01期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在小学音在小学音乐教学的乐教学的过程中，以欣赏体验为基本形式，以学生的兴趣为基点验为基本学生的兴形式，以合作为依学生主体、以学生趣为基点学生的兴趣为基点分地调动、以学生开有效的，使学生性意识的托，在充基础上展的积极参与、有效程中，获基础上展合作为依性意识的教学实施象的学习能力，使究过程中程中，获本文即以学生主体合作为依性意识的得丰富的际教学经学习活动托，在充分地调动能力，使学生主体性意识的性意识的验为例，性意识的基础上展开有效的教学实施，使学生谈谈如何验为例，在生动形象的学习实践的过得到有效的积极探程中，获得丰富的音乐教学感受美、欣赏美、音乐教学体验美的得到有效实践中，在学生对能力，使高效课堂小学音乐高效课堂在学生对学习活动的积极探究过程中得到有效地构建。本文即以笔者的实际教学经验为例，谈谈如何在具体的在具体的音乐教学实践中，构建高效音乐课堂。。
