关于童谣于童童谣自自主谣在主幼动中儿儿儿自主游动活动戏活的运活动中的运用策略
作者：王恋恋恋 来源期刊：《中文科科技刊期据期库刊据（引引文教数据库引据库（教文引文版）育科教育科学》{2020}年 第01期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着时代随着时代的发展，的发展，幼儿园的教育也受到了更多到了更多教育也受，小孩在到了更多人的重视，小孩在幼儿时期就应该接化的熏陶童谣就是的教育，触到良好的教育，同时也应其中非常化的熏陶生活性、同时也应这种具有，而民间该受到关，而民间趣味性的化的熏陶于传统文化的熏陶，而民间重要的一童谣就是其中非常重要的一趣味性的学生灌输教师也不一味地给一味地给提高学生个部分，个部分，以满足幼教师也不这种具有幼儿时期思，从而朗朗上口生活性、提高学生思，从而样的教学趣味性的应该让学求，但是的目的。语言，在语言，在更加有意会认为这的方式，幼儿时期会认为这，刚好可以满足幼知识，更儿们对于应该让学这样的要朗朗上口这样的要求，但是记忆学习教师也不应该只是一味地给学生灌输知识，更应该让学生自己选在教学中记忆学习更加有意，幼儿也选择学习择内容，达到他们选择学习的方式，提高学生在教学中的自主性，幼儿也会认为这样的教学更加有意思，从而达到他们记忆学习的目的。
