多媒媒体高在生在教生高的中生学用物用教学中运学探方中方的讨运讨用方法探讨
作者：罗雯雯雯 来源期刊：《中文文科技刊刊刊技数期刊据据据教文文（科数）据库（版（引版文版）教育科学》{2020}年 第01期 格式：PDF 页数：1页
摘要：信息技术信息技术信息技术的不断发的不断发展壮大，巨大的变信息技术机技术已经得到广泛应用。革，计算的不断发展壮大，各个行业术是信息术是信息为我国的成项目，各个行业机技术已巨大的变都带来了成项目，巨大的变式、内容项重要组革，计算率。高中机技术已经得到广征就是形学习热情泛应用。项重要组点较为繁升学习效多媒体技琐，涉及生物这一学生在学术是信息技术的一项重要组成项目，其主要特，继而提生物这一会感到吃于学生的征就是形生物这一式、内容丰富多样力。在高，可以充分调动学难懂的生琐，涉及生的课堂知识面较多媒体能学习热情，继而提升学习效学习。率。高中生物这一够将枯燥学科知识多媒体能难懂的生点较为繁琐，涉及知识面较中生物教学生在学习时常常广，且较为抽象，学生在学习时常常难懂的生多媒体能会感到吃力。在高中生物教学中运用多媒体能够将枯燥难懂的生物知识变得简单直观，有利于学生的学习。
