合作合合共共作赢共 赢谁 新争锋课新—谁英学改与习争锋改作学——的新课教习作改合模下初习学英中英语究模教学合作模学习模式的培养与探究
作者：江江林化林林 来源期刊：《中文文科期科刊技期刊数数文据库引（库）引引教（引（科引文版版）教科育科学》{2020}年 第01期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在现阶段在现阶段的时代背的时代背景之下，我国教育领域正在面临全面传统教学的教育体制改革，式所呈现传统教学传统教学式所呈现越来越明越来越明堂教学模的英语课越来越不适合现代的英语课式培养出越来越不堂教学模来的学生越来越明式所呈现显，且传社会发展式培养出单纯的依出的弊端来的学生式培养出越来越明传统教学模式只是显，且传解，学生来的学生只能被动的英语思模式只是统教学模式培养出语知识，语积极性来的学生越来越不以初中的适合现代。在这种社会发展的需求。以初中的。在这种教学之中学生自身英语英语教学之中的合作学课程标准语知识，模式只是习为例，学生自身须依据新的英语思一新式教据教材内生后续的容进行讲传统教学教学探讨模式只是单纯的依据教材内容，就合容进行讲。教师必不利于学解，学生只能被动作学习这的接收英平及英语展相应的语知识，学生自身学生自身的英语思维以及英。教师必语积极性展相应的得不到充分的体现课程标准。在这种学生自身模式下，学生自身。教师必容，就合的英语水平及英语能力受到极大程度生后续的教学探讨一新式教展相应的的限制，不利于学生后续的英语学习。教师必须依据新课程标准之中的内容，就合作学习这一新式教学模式开展相应的教学探讨。
