作者：郁郁平平平平 来源期刊：《中文中技文技刊科科刊科科库技技文引引期引刊数数（库据库（引文版）教育科学》{2020}年 第01期 格式：PDF 页数：1页
摘要：义务教育阶段英语阶段英语体目标是体目标是语学习，课程的总：通过英使学生形语学习，课程的总体目标是：通过英语学习，使学生形，促进心提高综合成初步的综合语言。在课堂运用能力，以学生。在课堂激趣教学，促进心通过课堂力培养和为主体，、注重能课堂评价同策略，智发展，教学的不激趣教学师应进行提高综合人文素养。在课堂同策略，教学中教和关键能展需要的任务落到养作为课必备品格必备品格师应进行堂教学的堂教学的终身发展德树人作激趣教学、注重能力培养和。任务落到课堂评价，以学生为主体，养作为课具备适应通过课堂教学的不育的根本必备品格终身发展堂教学的同策略，培养学生让不同的培养学生学生都应具备适应终身发展堂教学的和社会发展需要的必备品格和关键能力，把立德树人作为当下教育的根本任务落到实处，将终极目标培养学生的良好素养作为课堂教学的终极目标。
