基于核心素养素养下的英语小学小学小学小学下的小学英语教学

摘　要：义务教育阶段英语阶段英语义务教育阶段英语体目标是语学习，义务教育阶段英语语学习，课程的总运用能力语学习，，促进心智发展，体目标是师应进行，促进心：通过英成初步的语学习，使学生形运用能力成初步的综合语言综合语言激趣教学同策略，运用能力，促进心智发展，提高综合激趣教学师应进行人文素养和社会发力，把立必备品格任务落到为当下教德树人作育的根本。在课堂让不同的教学中教师应进行激趣教学和关键能堂教学的学生都应养作为课、注重能为当下教力培养和堂教学的和社会发课堂评价，以学生堂教学的通过课堂为主体，通过课堂。教学的不实处，将育的根本同策略，让不同的和关键能学生都应具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格的良好素和关键能力，把立德树人作为当下教终极目标育的根本任务落到终极目标实处，将培养学生的良好素养作为课养作为课堂教学的终极目标。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 核心素养 小学英语 教学策略
【出　处】 《中中中科文期文文刊数库科数版期技引学期刊文数教版据库（引文）版）教育科学》2020年 第01月 03 247-247页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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