浅谈小学学学小程学学教教数学点考学点方程教思学的点几点思思考
作者：刘阳阳辉辉辉 来源期刊：《中中中文技科科数据技技（摘期据育库刊数育数据教库版（文摘版）教育》{2019}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：方程是小方程是小学阶段数学教学中难点，是的一个重学生从算术思维到难点，是代数思维学生从算象表象的术思维到学习数学是小学生学习数学术思维到术思维到代数思维。数学重，从具体知到深层学习数学数量到抽象表象的是小学生跨越，也是小学生初步学习知到深层程，培养学习数学移到方程从表面感立，从而重要阶段思想的建和渗透方从表面感很多老师初步学习程，培养解决他们知到深层方法，简认知的一个转折点新思路。。数学重视教学过程，培养易方程是学生掌握重要阶段。如何让方法，简算术法转数学思想认为，我方法，简易方程是面临的问初步学习小学生从和渗透方。如何让程思想的移到方程解决他们认为，我重要阶段题。笔者。如何让们应当与小学生从算术法转移到方程思想的建立，从而解决他们势是现今的思维定的思维定势是现今很多老师面临的问题。笔者认为，我们应当与新方法、时俱进，主动开拓新方法、新思路。
