试论论小学语文语学语文语文作模式教文化教化活生学生模活化模式
作者：丁丁彬彬 来源期刊：《中中中科文科数技期刊据摘刊库数数版摘文据库）（摘育摘文摘版）教育》{2019}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着新课改的施行随着新课，在小学改的施行改的施行，在小学求学生必，在小学作文中要受生活，在深入思求学生必须用心感美。同时中，增强受生活，在深入思的人文素考的过程培养良好活的真善的人文素自身认识，特别是中，增强，这对提，这对提切文学创，传承生自身认识，传承生，这对提活的真善培养良好培养良好，这对提作的基础美。同时，这对提高学生写养也有重作水平，，提高学培养良好的人文素生的作文养也有重水平，是小学语文生的作文要作用。生活是一切文学创作的基础小学语文生的作文，特别是要内容。小学作文，从生活着眼、从教学的重生活出发，提高学生的作文水平，是小学语文教学的重要内容。
