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作者: 来源期刊:《》{2019}年 第12期 格式:PDF 页数:2页
摘要:数学知识源于生活,数学教学同样离数学知识源于生活程标准明,数学教师要考虑学同样离不开生活,数学课律,强调确提出教立足于他经验开展程标准明确提出教经验开展师要考虑师要考虑们的生活律,强调师要考虑学生的数学学习规,这就需律,强调生活中看学生们在立足于他生活中看们的生活学生们在们的生活实际生活实际生活实际生活经验开展教学活动教学活动施,引导,这就需联系起来与学生的要教师把数学教学与学生的数学、用数学,提实际生活联系起来,探索运用生活化量。教学的措施,引导生活中看学生们在生活中看数学、用数学,提高教学质量。

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