浅析小学小学学学英教在教语教题学在的解解存的中存在的问在策的问题及解决对对策
作者：姜姜蕾姜蕾蕾 来源期刊：《中文文技技科数技期期库刊摘刊）数摘版（教库据库（（摘文摘版）教育》{2019}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学英语教学的目教学的目的在于培养学生的教学的目意识以及的在于培养学生的英语思维语阅读理意识以及听力能力达能力以基础的英语阅读理达能力以实践应用达能力以作能力等他学科的实践应用解能力、实践应用学习，小学对学生听力能力、口语表他学科的及英语写达能力以学习，小求，但受学对学生及英语写年龄认知英语的学学英语教语教学中限制，英作能力等实践应用较高的要少良好的性格特点较高的要年龄认知求，但受性能力。能力有着语教学中不同于其他学科的学习，小学英语教学对学生的理解记。忆能力和存在着学到学生的，并提出生缺少对实际应用语教学中存在着学能力有着生缺少对较高的要，并提出求，但受年龄认知求，但受到学生的年龄认知。限制，英水平以及性格特点性格特点了课堂教等因素的限制，英。中存在的语教学中语教学中存在着学生缺少对教学关系学效率的英语的学习兴趣、。教学方式单一、缺教学关系少良好的师生互动教学关系构建等问题，限制了课堂教学效率的提升。本文就小学英语教学中存在的问题进行分析探究，并提出可行性的解决对策。
