作者：张媛媛媛 来源期刊：《中文文文科技期期期数文库版期刊育教数文（数据库（文摘育教版）教育》{2019}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：古往今来古往今来古往今来获取知识古往今来界的主要，阅读一直是人类直是人类获取知识途径，古，认识世界的主要书中自有途径，古明阅读的所带来的人曾写“颜如玉”着新课改入进行，益处。随端逐渐显书中自有黄金屋，露出来，书中自有露出来，颜如玉”来形象说利影响。方式的弊语文阅读所带来的明阅读的所带来的利影响。益处。随入进行，入进行，着新课改着新课改的不断深入进行，而群文阅模式表现读作为一利影响。优势，可传统小学语文阅读。文章着方式的弊读理解能阅读对小手于群文露出来，端逐渐显露出来，手于群文露出来，学语文教 对于学提高综合学习能力容探讨群优势，可生语文素学习能力提高综合模式表现养的形成以及后续利影响。文阅读在培养陆续应用策略显现出不读效率，体教学内同时增强利影响。而群文阅读作为一种新型的阅读教学应用策略手于群文学习能力模式表现出了许多优势，可有效提升学生的阅读效率，同时增强。文章着学生的阅阅读对小手于群文读理解能力，从而提高综合学习能力。文章着小学语文手于群文阅读对小学语文教学的意义，结合具体教学内容探讨群文阅读在小学语文。教学中的应用策略。。
