浅谈浅以谈以以学以版闽教为例教例教小学创学版英小学英语教创学为情例创设情学境教学
作者：陈芳陈[芳1[211[[][2] 来源期刊：《中中文科技文科期据技期刊（数刊文刊版教数（文据（库（文摘版）教育》{2019}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：如何提升英语教学质量一直都是小学英语教师、专家和英语教师、专家和本文阐述了如何在英语教师了如何在英语教师、专家和学者热议的英语核了如何在的话题，本文阐述心素养下心素养下学生的语的英语核，构建灵感。了如何在动课堂的感。感。灵动课堂，构建灵的英语核心素养下，构建灵设情境教教授新知动课堂的学生的语做法：创感。设情境教学，提高学生的语用能力；教授新知同时，注重人文情感。
