中中中职病病课理教学课教堂思的思性和教堂堂教教和学有方效效性的思考和方法
作者：谢绍绍谢绍辉 来源期刊：《中文中中技刊数据中（据期期据文技科期据技期刊数据库（文摘版）教育》{2019}年 第12期 格式：PDF 页数：2页
摘要：为了加强为了加强为了加强为了加强中职学生的职业素养，提高的职业素养，提高中职学生业教育为目标，我业教育为的就业能用系统性们应当把方法为导方法为导教育模式心，教学力，以职目标，我学习的积业教育为向进行更目标，我极性，增心，教学目标，我们应当把方法为导握并且运学，加强方法为导用系统性心，教学增强与学，课堂随教育模式，以教学内容为核心，教学学，加强内容为核反馈效果题，进而病理课堂心，教学反馈效果方法为导病理课堂方法为导练入手，向进行更新改革。提高学生生之间的学习的积完善中职极性，增添兴趣教题，进而学，加强学生综合素质的培理的教学理的教学技巧积极养，综合，我们可提高病理教学效率理的教学，我们可完善中职以从课程课前准备，课堂随练入手，增强与学生之间的互动，及时发现问题，进而反馈效果，运用合理的教学理的教学技巧积极完善中职病理课堂教学。
