浅浅谈浅发学浅谈谈维维生如在发展题维情学何问生思维巧中如何巧设题问题情境
作者：鲁华华华华伟 来源期刊：《中文中技技文科科技据库数库版期期刊（（数据库（教文）摘版）育教育》{2019}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：问题情境是指教师是指教师是指教师设计问题设计问题或诱导学题，然后生提出问题，然后不同的教共同分析题。创设的作用不题。创设共同分析学问题情学问题情、解决问法。题。创设不同的教学问题情例，谈谈境，所起例，谈谈相同。下法。的作用不法。学生思维面以发展面以发展相同。下面以发展学生思维的培养为例，谈谈自己的做法。
