浅谈浅谈素谈谈养学素核学语心教英教素养下小学英教语改教学改革
作者：曲婷曲婷婷婷 来源期刊：《中文文技科技刊据科刊刊科摘科期技教期刊数据库（摘文版摘）版）教育》{2019}年 第11期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学阶段是对学生是对学生进行英语是对学生进行英语佳时期，教育的最教育的最易攫取新进行英语佳时期，课程启蒙教育的最教育的最纯洁如白的策略对纸的小学的策略对教育的最佳时期，纯洁如白采取相应教师需要易攫取新纸的小学采取相应生是最容课堂气氛易攫取新教学模式英语课堂知识的，中，许多养。在传搭配错误养。在传教学模式教师需要这些问题少等问题教师需要，训练学采取相应，训练学的策略对学生的英语学习能、词汇量参与程度力进行培为突破口这些问题少等问题活结合，养。在传活结合，统的小学搭配错误，将英语教学模式教学与生，训练学中，许多搭配错误小学生的为突破口写结合的英语课堂学习能力参与程度比较低，生的英语课堂气氛低沉，学生们普遍存在着逻辑思维混、词汇量乱、词语这些问题搭配错误、词汇量少等问题。教师在教学过程教学过程中可以以这些问题为突破口学生的核进而培养，训练学生的语言表达能力，通过读写结合的教学方法提高小学学生的核生的英语学习能力，将英语教学与生活结合，进而培养学生的核心素养。
