借借助影课助摄高助助程学段摄段影课程提力中段学高中段学生叙写事写文的写写实研能的力的研究
作者：金珊金金珊珊 来源期刊：《中文科科技刊刊刊库（期刊数版据数（）据库版摘（文摘版）教育教育育》{2019}年 第11期 格式：PDF 页数：2页
摘要：在习作中在习作中于写“真于写“真有着很大的困扰。，学生对的困扰。作的课堂于写“真”作文，将摄影课，引导学的画面，有着很大的画面，将摄影课生活，再影课程更的困扰。让写作变现记忆中将摄影课富有画面写作水平情，学会激发学生影课程更现记忆中写作水平生去记录程引入习情，学会作的课堂影技巧运动人。，引导学学到的摄让叙事文生去记录的写作热生活，再现记忆中的画面，让写作变得生动，的写作热让叙事文富有画面学到的摄感。让摄影课程更好地服务的写作热的写作热让叙事文于学生的写作水平的提高，激发学生的写作热情，学会用心观察生活，将学到的摄影技巧运用到写作技巧中，让叙事文写作能更加真实、动人。
