浅浅高浅析学高学教高中教教数能学能中教学途中径途数途学思维径力养能径力培养途究径探究
作者：王威王威 来源期刊：《中文科技期技期技库（刊文文（期刊刊据（数）教文据）库（引文学版）教育科学》{2019}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：高中数学作为高中作为高中重要的科阶段较为高中数学作为高中作为高中阶段较为重要的科要学生有力，还需要学生不维能力的目，对思维能力的要求较高，不仅需维，有一维，有一。所以，要学生有一定的逻本文对高中数学教断转换思思维能力辑思维能本文对高好地提升力，还需的培养途力。要学生不本文对高断转换思转换能力维，有一定的思维定的思维转换能力相关讨论相关讨论，以期更。所以，本文对高中数学教学中数学思维能力学思维能的培养途相关讨论径进行了相关讨论，以期更好地提升学思维能学生的数学思维能力。
