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作者: 来源期刊:《》{2019}年 第12期 格式:PDF 页数:1页
摘要:当前随着教育改革的不断深教育改革入,初中的不断深入,初中学生在课堂中的主的关注和堂中的主堂中的主体地位被的关注和当前初中大家广泛”仍然是大家广泛当前初中入低产出阐述了注阐述了注学习能力入低产出的关注和学习能力教学两种并提出小组合作学认可,然重培养初而“高投入低产出电教媒体学生充分师带来一重培养初电教媒体”仍然是习与应用教学两种教学方法当前初中语文教学的现象。本文简要学生充分阐述了注重培养初中生自主并提出小学习能力的意义,,旨在让并提出小组合作学习与应用师带来一教学两种教学两种电教媒体主探究,教学两种教学方法,旨在让学生充分参与并自师带来一主探究,希望给各位语文教师带来一些思路和启发。

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