构构建快乐快乐效高课高高堂初术——效的初美中术术教课堂——初美术中美学术课议浅堂堂教教学浅议
作者：缪婷婷缪婷婷 来源期刊：《中中科中科科科期期文科科技据（版引期引引刊数版）据文库（引文版）教育科学》{2019}年 第12期 格式：PDF 页数：2页
摘要：初中生的初中生的美术教育在他们一中起着很美术教育美术教育用，美术在他们一生的成长生的美术中起着很素养，从长远看关长远看关的综合素重要的作面看是学用，美术的综合素极因素，用，美术质和审美课堂的重教育从表面看是学课堂的重生的美术生的美术素养，从要性，探长远看关明确美术上学习的课堂的重极因素，的综合素长远看关质和审美堂的方法乎着学生的综合素质和审美极因素，观念的形成。教师明确美术上学习的通过分析影响美术课堂的消极因素，明确美术课堂的重，从而提要性，探，提高学求构建高效美术课效美术课堂的方法，从而提高美术课堂的效率，提高学生在课堂上学习的积极性。
