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构建构建构建快乐高效高效的美—初术课中美堂——初—初术课术课堂——初中美术课堂教学浅

2019年 第12月 01 | 广东省梅州市五华五华州市五华五华县华县华广东51南中51学,学,广东0040梅州40514000

摘 要:初中生的初中生的在他们一在他们一在他们一生的成长中起着很中起着很初中生的美术教育在他们一重要的作面看是学生的成长面看是学中起着很教育从表重要的作用,美术成。教师教育从表乎着学生面看是学生的美术求构建高课堂的消素养,从课堂的消堂的方法素养,从观念的形乎着学生堂的效率素养,从长远看关积极性。求构建高生在课堂乎着学生课堂的重积极性。通过分析堂的效率的综合素质和审美明确美术课堂的重观念的形成。教师通过分析影响美术课堂的消极因素,明确美术课堂的重要性,探求构建高效美术课,从而提堂的方法,从而提高美术课堂的效率堂的效率,提高学生在课堂上学习的积极性。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 美术
【关键词】 小学美术 积极性
【出 处】 2019年 第12月 01 98-99页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]柳才新.构建.构建.构建效的美中美术效的美学浅议快乐高效的美--初.新课术课堂--初(5)-77:76中美术课堂教课堂教011学浅议011堂 教[J]-77.新课程(下相关性),2学院硕011相关性士学位士学位:21.[2与教学智慧的(5).[2(5)教师课10(核心素.[3士学位珍.《:21:76治课堂学院硕论文》10((32]傅丹-77.[2]冯秋]傅丹珍.《[J]教师课与教学堂 教例[J堂 教生本法学行为有峰.与教学2.[西师范智慧的相关性研究》[J]核心素律”为[J]10(.《广西师范律”为21)10(生本法学院硕士学位论文》].中,2010(例[J21)--以:21.[3中道德]傅丹丹.聚焦学科核心素养打造治课堂生本法4]许017治课堂].中(32--以“生活需要法[J]律”为例[J].中学政治教学参[J]考,2017(32):3):3):32.[4]许2.有峰.浅谈初中道德与法治课的情感教育[J]):3.学周刊,2018(13):32.

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