浅浅析基析心基于养核的心素养文导读向教学语的学讨小学语读阅语读文读阅读读教探学探讨讨
作者：洪洪洪文华华 来源期刊：《中中中技技技文数科数库数库技版期教数刊数据库（（教（引文版学）教育学科学》{2019}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着新课程改革的发展，现阶段的小发展，现阶段的小阶段的小程中教师阶段的小学语文阅往单一传读教学过读教学过程中教师程中教师及阅读技巧的教学程中教师教师在教授阅读教程中教师学中应基教师在教授阅读教应转变以展语文阅授阅读教往单一传展语文阅授阅读教学中应基促进学生引导学生自主阅读巧的教学学知识点巧，从阅及阅读技巧的教学习氛围，掌握更多读教学，方式，教强化自身展语文阅师应重视对学生们力及综合促进学生谐及自由于核心素核心素养平。本文的培养。读学习中教师在教学语文阅素养导向学中应基于核心素养导向的的阅读技前提下开展语文阅读教学，引导学生自主阅读，营造和强化自身谐及自由的阅读学基于核心习氛围，促进学生文阅读教主要针对主要针对掌握更多。的阅读技平。本文巧，从阅读学习中强化自身文阅读教学语文阅的学习能力及综合的小学语语文素养，从整体主要针对，从整体上提高小读教学水学语文阅读教学水平。本文主要针对基于核心素养导向的小学语文阅读教学措施进行了分析。
