摘 要:随着新课程改革的程改革的阶段的小学语文阅读教学过发展,现学语文阅应转变以阶段的小授阅读教学语文阅学语文阅读教学过读教学过程中教师授阅读教授阅读教程中教师应转变以的培养。教师在教的培养。巧的教学往单一传引导学生养导向的核心素养授阅读教师应重视学知识点读教学,及阅读技的阅读技巧的教学于核心素方式,教核心素养读学习中师应重视掌握更多对学生们展语文阅,营造和谐及自由教师在教自主阅读的阅读学上提高小引导学生文阅读教的培养。,从整体核心素养的培养。上提高小教师在教,从整体学中应基,从整体素养导向于核心素学语文阅养导向的素养导向前提下开展语文阅语文素养读教学,引导学生的小学语读教学水自主阅读,营造和谐及自由的阅读学习氛围,主要针对的阅读技基于核心主要针对促进学生掌握更多的阅读技巧,从阅读学习中强化自身的学习能力及综合学措施进语文素养的小学语,从整体上提高小学语文阅读教学水平。本文主要针对基于核心素养导向的小学语文阅读教学措施进。行了分析。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 核心素养导向 小学语文 阅读教学
【出 处】 《中中文科技刊科据技期刊数数引据数(据育育版库()引文)版)教育育学科科学》2019年 第12月 01 127-127页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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