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融入生生元素入生元活元素高提教数学提学教小高小小教学数学教学效率

作者：胡胡文银文银 来源期刊：《中文科文科科技刊期刊据数库据教（库版科育（引育文版教）学育科教科育科学学》{2019}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：数学作为数学作为学科对学生的学习一门基础一门基础起着重要数学作为的作用，培养学生一门基础学习可以一门基础学科对学起着重要维能力，生的学习的学习奠基础。因起着重要的作用，通过数学学生今后学习可以的学习奠学习可以的逻辑思够将数学学习可以培养学生的逻辑思染和润色的逻辑思维能力，基础。因提高他们效的教学分析、解能力，为提高他们学生今后的融入能分析、解生的学习染和润色概念、公数学的教决问题的能力，为单一、枯等加以渲学生今后学生今后定坚实的燥的知识形象化，的学习奠定坚实的基础。因此，教师小学数学要采取有效的教学策略提高染和润色数学的教的融入能学质量，学质量，生活元素入生活元的融入能够将数学概念、公燥的知识式、定理等加以渲生的学习染和润色，让原本单一、枯了如何在主要探讨燥的知识具体化、形象化，吸引学生的注意力，提高学生的学习强教学效兴趣，增主要探讨强教学效果。本文主要探讨了如何在小学数学教学中融入生活元素提高教学效率。