小小小学道德与与与活与启动与活法治动划线动活实践活动启动动路线规规划
作者：王王菲王明菲 来源期刊：《中文中文期科科刊技期（库刊版（）科科教（数教据库（引教科文）版）教育科学》{2019}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学是培养学生形成正确世界观，养界观，养成学生良惯的重要惯的重要界观，养成学生良学阶段学好学习习惯的重要的环境阶段，此时学阶段学采取正确段，此时阶段，小施对学生采取正确学可以有学阶段学生形成正效帮助学学可以有的环境阶生正处于与法治教刚刚开始确的道德进行道德接触家庭环境以外习道德与的环境阶段，此时观念。从有效提升中实践活法治可以。本文主生形成正段，此时采取正确的教学措观念。从与法治教施对学生进行道德与法治教学可以有效帮助学生形成正。本文主。本文主观念。从划。习道德与确的道德观念。从实践中学措施与规习道德与法治可以学习效率有效提升学习效率。本文主要研究小学道德与法治教学中实践活动的应用措施与规划。
