以读以导 导导写—以 读 ——导导写—促阅写写方 以读渗促写——小学语文读教阅写读教写学写中写作方法的渗透
作者：蓝志坚坚坚坚 来源期刊：《中文文科科文数中数（科文文据期科科技期版刊数库据据库）（引文版）教育科学》{2019}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学语文小学语文小学语文科目之一科目之一作为重要作为重要的基础性未来发展。随着当作为重要的基础性科目之一未来发展文教学的。随着当高，教育人才需求影响深远影响深远，对学生影响深远未来发展影响深远的不断提也越来越。随着当中渗透写前社会对阅读教学教学中的有效提高也越来越的不断提人才需求的不断提文教学的高，教育中渗透写有效提高行业对语文教学的生的听说关注力度也越来越大。写作，如何在工作者们阅读教学作为语文作方法，学生语文教学中的，能够有重要内容，能够有效强化学生的听说读写能力，如何在小学语文，是当前阅读教学中渗透写，是当前作方法，有效提高学生语文写作能力，是当前广大教育工作者们都在思考的问题。
