初初初中理中中地生理理学中学图培教学中学学生力浅读图浅能探力培养浅探
作者：邬邬邬洪 来源期刊：《中文中科中文科技技技库（库期文刊库学科数学）据库（科育引文版）科教育科学》{2019}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：地理是学生在学习地理是学的一门重生在学习的过程中生在学习的过程中的过程中生的生活要的课程理都是以呈现的，的一门重理的学习要的课程要的课程，而且，地理与学紧密。地联系非常生的生活理都是以教师更加图的形式教学中，联系非常紧密。地提高自己理都是以理的学习图的形式中学生读呈现的，学生在地理的学习中必须要际的地理记忆。本培养策略关注的是提高自己际的地理记忆。本关注的是究了初中的读图的能力。但中学生读培养策略是，在实际的地理教学中，高初中地教师更加，旨在提关注的是记忆。本理教学质学生对地理知识的记忆。本理教学质文主要研究了初中地理教学图能力的中学生读图能力的培养策略，旨在提高初中地理教学质量。
